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习惯伴我行,规则促成长——慈吉中学开展主题班会课展示活动
[ 发布人:系统管理员   发布日期:2017/5/3 17:53:59   点击数:114 ]

习惯伴我行,规则促成长——慈吉中学开展主题班会课展示活动


   规则到底是让我们的学习和生活井然有序,还是压抑了我们的天性?良好的学习和生活习惯又该如何养成?为了帮助同学们形成注重规则的意识,养成良好的行为习惯,我校开展了主题为“尊重规则”和“习惯伴我成长”的校级主题班会展示活动,同学们通过丰富多样的活动形式,深入浅出地为大家阐述了规则和习惯的重要性。

                    短剧:Rules or Not

   在食堂排队等餐时,一位同学见旁边没有老师,瞅准了一个空位强行插入队伍。面对后面同学的指责,他还“洋洋得意”,觉得后面的同学真笨,傻傻地等着这么长的队伍。这引起了小明的疑惑:我排了这么久才排到这里,他一来就到我前面,真不公平!我是不是真的太笨了?太老实了?

   检查作业时,小明拿出字迹工整,写得满满当当的作业给组长检查。同桌没有完成作业,当组长说要把作业情况报告给老师时,同桌偷偷给组长塞了一盒妈妈从国外带回的巧克力,组长默不作声地收下了巧克力,并对老师谎报作业检查情况。这引起了小明的疑惑:同桌偷懒是这样的结果,我这么认真地做也是这样的结果,那么我这样认真还有什么意义呢?

   十年后,小明在剧院排长队买票时,遇上了一个黄牛。原来这个黄牛就是曾经餐厅插队的同学。黄牛一脸坏笑地凑上来:朋友,票子要伐?老便宜咯!小明一脸疑惑:你是黄牛?随即坚定地说:不好意思,这是犯法的,我不需要!

而小明的老同学——曾经收受巧克力的组长,虽然成为了一个检察官,但因贪污被举报通缉。

   的确,在学校,我们身为学生要遵守学校的规则;在社会上,我们身为公民要遵守社会和国家的规则。“没有规则,不成方圆”,规则不是束缚我们的天性,而是让每个人都受益的保障。

                       小品:明日复明日

   小品展示了主人公郝西关在日常学习中的不良习惯,虽然有心改之,却无力行动,觉得改掉自己的坏习惯是件很痛苦的事情。于是,日复一日,年复一年,郝西关被自己的坏习惯所左右,成了习惯的奴隶。直到临近中考,在老师指导下,终于幡然醒悟,下定决心,采取行动,改掉恶习,养成良好的习惯。最终在老师和同学们的帮助下,考入了理想的高中。剧终时,郝西关以自己的经历为戒,告诫同学们好的习惯可以使人获益一生,而恶习会贻害一生。改掉恶习,养成良好的习惯,从现在开始,为时未晚。

                       游戏:全员大逃生

   每位同学原地做20个上下蹲,然后以最快的速度从安全出口撤离,30秒内全员通过则胜利完成任务,否则任务失败。

第一次进行通关时,因为人数众多,互相之间并没有商量通过的对策,一蜂窝地涌向了逃生门,最终导致秩序混乱,逃生门被撞歪,任务失败。

   经过第一次的失败,主持人让观众为同学们建言献策,并给予同学们第二次通关的机会。任务执行前,参与活动的同学们商量对策,争取用最快最好的方式通过逃生门。在共同的努力下,全员成功通过逃生门,用时30秒。

   全员通关后,主持人邀请了三位同学聊聊对于此次活动参与的感受。一位同学各用一词描述了两次参与:第一次是蜂拥,第二次是有序。另一位同学另辟蹊径,认为他们采取了有效的策略,先让瘦小的同学通过安全门,再让体积较大的同学通过,这样安全门不会歪,更不会倒下。

                      朗读:青年责任,大国担当

   梁启超先生有言:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年如何才能富国、强国,担当起大国责任?答案显而易见,从小养成良好的习惯,自律自省,遵守规章,顽强拼搏,磨练意志。

                      相声:好坏就在一念之间

   一个是好学生的典型代表,一个是坏学生的龙头老大;一个严格要求自己,养成良好的学习习惯;一个散漫随意,任由恶习自由发展而不加约束。两位同学配合语气、表情、形态、动作,将两类学生刻画得栩栩如生。同学们也在观看的过程中进行深刻反思,反思自己身上有没有不良习惯。